1. Introducción
2. Actividades de indagación
3. Participación en el curso
4. Trabajo evocativo con multimedia
5.Autoevaluación
lunes, 16 de diciembre de 2013
Introducción
"La Pizarra Online" recoge toda mi experiencia a lo largo de estos cuatro meses cursando la asignatura de Las TIC en la Educación Infantil. En ella he ido diariamente probando nuevas herramientas y recursos de los que nos ofrecen las nuevas tecnologías, y aprendiendo mucho de ellas.
La elaboración de este blog sirve para varias cosas.
Para empezar, a mi me ha servido como un método de autoaprendizaje. Aquí está plasmada toda mi progresión y vivencia de cada una de las herramientas que he conocido, una explicación de cómo funciona cada una de ellas, varios ejemplos de la creación de cada recurso, y reflexiones personales sobre las propias herramientas y sus aplicaciones en diferentes ámbitos. Por ello, siempre que necesite utilizar alguna de ellas, podré acudir aquí.
Por otra parte, también sirve para que todo aquel que quiera saber un poco más a cerca de dichos recursos, pueda pasarse por aquí y sacar alguna idea. De hecho, queridos lectores, os animo a que lo hagáis y también me presentéis vuestras propias propuestas o comentarios. Internet, y en este caso los blogs, son una forma estupenda de compartir información de lo que nos interesa a cada uno, así como de resolver dudas y globalizar el conocimiento, así que lo mejor que podemos hacer es aprovecharla.
Centrándonos en lo que nos interesa, que es nuestra formación como Maestros de Educación Infantil, esta asignatura, pienso yo, nos ha aportado conocimientos útiles y materiales accesibles. Huelga decir que las TIC están desde hace años incrementando exponencialmente su presencia tanto en nuestra sociedad como en el ámbito educativo, por lo que la preparación de profesores competentes y actualizados que sepan manejarlas y darles el mejor uso y aprovechamiento posible es algo no sólo necesario, sino imprescindible.
Por ello en cada una de las entradas de este blog aparece una reflexión sobre el posible uso de las herramientas aprendidas en la Educación Infantil.
Mi valoración personal sobre las herramientas aprendidas es bastante buena. En general, todas han sido fáciles de utilizar, aunque algunas tal vez demasiado, y por ello algunas me han resultado más interesantes que otras.
Por otra parte, nuestro proyecto de la memoria de la escuela me ha parecido muy motivador, y me gustaría verlo en un par de años cuando haya aún más material recopilado.
Y poco más tengo que añadir, sólo que espero que el blog os guste y, sobre todo, que os sea por lo menos tan útil como ha sido para mi.
La elaboración de este blog sirve para varias cosas.
Para empezar, a mi me ha servido como un método de autoaprendizaje. Aquí está plasmada toda mi progresión y vivencia de cada una de las herramientas que he conocido, una explicación de cómo funciona cada una de ellas, varios ejemplos de la creación de cada recurso, y reflexiones personales sobre las propias herramientas y sus aplicaciones en diferentes ámbitos. Por ello, siempre que necesite utilizar alguna de ellas, podré acudir aquí.Por otra parte, también sirve para que todo aquel que quiera saber un poco más a cerca de dichos recursos, pueda pasarse por aquí y sacar alguna idea. De hecho, queridos lectores, os animo a que lo hagáis y también me presentéis vuestras propias propuestas o comentarios. Internet, y en este caso los blogs, son una forma estupenda de compartir información de lo que nos interesa a cada uno, así como de resolver dudas y globalizar el conocimiento, así que lo mejor que podemos hacer es aprovecharla.
Centrándonos en lo que nos interesa, que es nuestra formación como Maestros de Educación Infantil, esta asignatura, pienso yo, nos ha aportado conocimientos útiles y materiales accesibles. Huelga decir que las TIC están desde hace años incrementando exponencialmente su presencia tanto en nuestra sociedad como en el ámbito educativo, por lo que la preparación de profesores competentes y actualizados que sepan manejarlas y darles el mejor uso y aprovechamiento posible es algo no sólo necesario, sino imprescindible.Por ello en cada una de las entradas de este blog aparece una reflexión sobre el posible uso de las herramientas aprendidas en la Educación Infantil.
Mi valoración personal sobre las herramientas aprendidas es bastante buena. En general, todas han sido fáciles de utilizar, aunque algunas tal vez demasiado, y por ello algunas me han resultado más interesantes que otras.
Por otra parte, nuestro proyecto de la memoria de la escuela me ha parecido muy motivador, y me gustaría verlo en un par de años cuando haya aún más material recopilado.
Y poco más tengo que añadir, sólo que espero que el blog os guste y, sobre todo, que os sea por lo menos tan útil como ha sido para mi.
Autoevaluación
Estas son las notas que yo considero que debería recibir en relación a lo que he trabajado y aprendido a lo largo de este curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Infantil:
- Lo aprendido: [8].
- Las relaciones que he hecho con los temas tratados: [7].
- Las lecturas (fuentes y autores tratados en la asignatura): [8].
- La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: [8].
- La reelaboración de los temas tratados: [7].
- La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: [8].
- Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: [9].
- Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: [7].
- Mi implicación: [7].
- Mi participación en clase: [6].
- Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: [6].
- Mi percepción de las TIC como herramientas para construir conocimiento y ponerlas en relación con lo emotivo, la memoria y el territorio: [7].
- De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: [8].
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